江苏省无锡市江阴市华士片中考化学模拟试卷解析版

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C. 分类回收废弃塑料 D. 大量使用农药杀虫 2. 假如你将下列生活中常见的物质放入水中,不能形成溶液的是( ) A. 食盐 B. 蔗糖 C. 白醋 D. 橄榄油 3. 你认为下列对物质的使用错误的是( ) A. 氮气填充在灯泡中作保护气 B. 氢氧化钠在某些食品袋内作干燥剂 C. 干冰在舞台制雾时作制冷剂 D. 还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂 4. 下列对生活中的化学知识归纳都正确的一组是( ) A .现象解释 B .物质鉴别 洗涤剂洗油污:乳化作用 黄金和黄铜:滴加稀盐酸 水银温度计原理:汞原子体积随温度升高而增大 硬水和软水:观察是否澄清 C .安全常识 D .健康常识 油锅和电器着火:用水浇灭 防治夜盲症:补充维生素A 家用燃气泄漏时:点火检查 预防贫血症:补充铁元素 A. A B. B C. C D. D 5. 下列化学用语表示正确的是( ) A. 氧化铁:Fe O 2 3 B. 苏打的化学式:NaHCO3 C. 正二价的镁元素:Mg+2 D. 铝与盐酸的反应:Al+2HCl=AlCl +H ↑ 2 2 6. 我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为 C15H10O2 ),有很高的药用价值。下列关于黄酮素的叙述不正确的是( ) A. 黄酮素属于有机物 5 16 B. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为 : C. 黄酮素由 27 个原子构成 D. 黄酮素的相对分子质量为 222 7. 下列化学实验基本操作错误的是( ) 第 1 页,共 14 页 A. 研磨闻气味 B. 蒸发食盐水 C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的 pH 8. 下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是( ) A. 将锈铁钉放入足量稀硫酸溶液中,一段时间后溶液由无色变为黄色 B. 将湿润的石蕊纸花放入盛二氧化碳的集气瓶中,小花由紫色变为红色 C. 将在盛有氧气的集气瓶中燃着的硫取出来,火焰由蓝紫色变为淡蓝色 D. 将铜棒插入稀硫酸铝溶液中,铜棒表面立即由紫红色变为光亮的银白色 9. 下列涉及化学学科观念的说法中,不正确的是( ) A. 微粒观:电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子 B. 守恒观:16g 硫与 32g 氧气充分反应,生成 48g 二氧化硫 C. 转化观:O2 和 CO2 在一定条件下可以相互转化 D. 结构观:金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大 10. 概念之间存在并列、交叉和包含等 种关系。符合如图所示关 系的一组概念是( ) X Y Z A 酸 碱 化合物 B 氧化物 化合物 纯净物 C 硝酸盐 铵盐 盐 D 合成材料 合金 有机物 A. A B. B C. C D. D 11. 甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所 示。下列说法错误的是( ) A. t2 ℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B. t1℃时,甲、乙两种物质各 50g 分别加入到 100g 水中 ,充分溶解,得到的溶液质量都是 140g C. t1℃时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定 t t D. ℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到 ℃时,析出 2 1 晶体的质量甲一定大于乙 12. 下列除杂(括号内为杂质)选用的试剂或方法正确的是( ) CuO C A. ( ):隔绝空气高温加热 CO CO B. 2 ( ):点燃 第 2 页,共 14 页 C. NaCl 溶液(MgCl2 ):加入过量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤 D. CaCl2 溶液(HCl ):加入过量碳酸钙,充分反应后过滤 13. 小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理: ①在化学反应中,CO 和 H2 都能夺取氧化铜中的氧,所以 CO 和 H2 都具有还原性 ②单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质 ③分子、原子都 是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子 ④配制 6%的氯化钠 溶液,量取水时,仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数偏低 ⑤合金属于合 成材料 ⑥图书,档案,精密仪器等物失火,可用 CO2 灭火器,上述说法正确的是( A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 A B 14. 如图中 、 、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质,其 中甲、乙、丙属于同种类别的化合物;甲、丙和足量的 A A B 反应能生成相同的生成物。 、 均含两种元素,其混 合物有挥发性,挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变 红。丙的相对分子质量为 106,被广泛应用于玻璃、纺织 等工业。图中 “”表示两端的物质间能发生化学反应; “ ”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生 成物及反应条件已略去。下列推断错误的是( ) A. 甲、乙、丙均属于盐类 B. 丙和 A 发生的反应属于复分解反应 C. 除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的 D. 可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A 的溶液 3 18.0 二、简答题(本大题共 小题,共 分) 15. 化学与我们人类形影不离,请用所学的化学知识填空。 请写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示): ______ ______ ①人体中含量最多的物质 ;②食醋中的酸 ; ______ ______ ③治疗胃酸过多的盐 ;④用于改良酸性土壤的碱 。 16. 如图是一个灯泡,请根据图示回答下列问题: ______ ①图中标示的物质属于金属材料的是 (填名称, 1 个即可); ②玻璃是一种复杂的混合物,其中一种成分是由硅和氧两 ______ 种元素组成的化合物,该化合物的化学式为 。 ③小红不小心打破了一个灯泡,他把破烂的灯泡进行拆解 ______ 后,应将铝制灯帽放入标记为 (填写“可回收垃圾 ”或 “不可回收垃圾”)的垃圾桶内。 ______ ④铝具有很好的抗腐蚀性的原因 (写方程式) 17. 在充分利用海洋资源的基础上,结合 “侯氏制碱法”原理,可模拟实现工业生产纯 碱的过程如图(某些反应产物已略去): 已知:①常温下,氨气极易溶于水,二氧化碳能溶于水。 ②碳酸氢钠受热易分解制得纯碱和两种常见的氧化物。 第 3 页,共 14 页 回答下列问题: 1 a ______ ()操作 的名称是 。 2 ______ ()反应②的化学方程式为 。 ()向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然 ______ 后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是 。 4 ______ ()流程中可以循环利用的物质有 。 5 NH Cl NH Cl ______ () 4 固体用途广泛,请写出 4 固体的一种用途 。 2 23.0 三、探究题(本大题共 小题,共 分) 18. 实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。 1 A ______ ()装置 中仪器①的名称 ; 2 AE ______ ()实验室用 装置组合制取氧气,反应的化学方程式是 ,检验氧气已 ______ 经收集满的操作和现象是 。 3 ______ ()实险室制取氢气的化学方程式是 ,若要收集较纯净的氢气,应选择的 ______ 装置是 (填序号)。 4 B ______ ()实验室用装置 制取二氧化碳时,若要停止反应,采取的操作是 。 ()除去粗盐中难溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤、蒸发,需用到上述装置中 ______ ______ 的 ,还需要用到下列玻璃仪器组合中的 才能完成实验。 A .漏斗、烧杯、玻璃棒 B .滴管、量筒、试管 C .集气瓶、表面皿、广口瓶 ()亚硝酸钠是实验室常用的试剂,实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反 N N H NH 应来制取 2 . 2 的化学性质十分稳定,但在一定条件下能与 2 部分化合生成 3 .如图为制取少量NH3 的装置(制取H2 的装置已略去)。 第 4 页,共 14 页 C ______ ① 装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为 。 N H ______ D ②反应时 2 和 2 的最佳质量比是 。如果按此比例进行反应,反应时,若 中导管口有气泡逸出,(已知NH3 极易溶于水),说明逸出气泡的原因______ 。 ③用实验方法证明确实有 NH3 生成:______ 。 19. 白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组 对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究。 【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为: xMgCO3 ?yCaCO3 .( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分 一、定性探究:白云石粉的成分和性质 【实验分析】 1 ______ ()由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是 (填离子符号 2 ______ ______ ()步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是 。该反应属于 (填写化学 反应基本类型)。 3 ______ ()滤液Ⅱ中的溶质是 。 【结 论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。 【实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀 中除了氢 氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的 指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。 二、定量探究:白云石的组成 898 1000 【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为 ℃, ℃时完全分解生成生石灰和二 氧化碳气体;碳酸镁与碳酸钙的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为 540℃, 700℃时完全分解。 x y 【实验设计】为测定白云石中的含钙量及 : 的值,该兴趣小组设计了如下装置 并进行实验: 第 5 页,共 14 页 【实验步骤】①组装仪器,检查装置的气密性;②准确称取15.0g 白云石粉末放在 A B C D 装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量 、 、 装置的质量;③关闭 弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至 700℃,持续加热至固体质量不变; B C D ④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量 、 、 装置的质量;⑤关闭 弹簧夹,调升温度至 1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入 B C D 一段时间氮气,准确称量 、 、 装置的质量。 实验数据记录如表: B 中溶液质量/g C 中溶液质量/g D 中溶液质量/g 反应前 50.0 100.0 50.0 700℃ 50.0 102.1 50.1 1000℃ 50.0 106.3 50.3 【实验分析和数据处理】 4 D ______ ()装置 的作用是 ; 5 ______ ()持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是 。 6 ______ ()计算白云石中碳酸镁的质量分数。(写出计算过程): 。 7 ______ ()设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是 (写出实验方法、现 8 xMgCO yCaCO x y=______ ()白云石( 3 ? 3 )中的 : (最简整数比),若加热前没 x y ______ 有鼓入一段时间的氮气,将会导致 : 的值 (填偏大、偏小或不变)。 第 6 页,共 14 页 答案和解析 1. 【答案】 【解析】解: 、大量使用化肥农药,会污染水体、土壤等,适量使用化肥农药,可以 防止水体、土壤污染,故选项说法错误。 B 、减少使用化石燃料,能减少空气污染,故选项说法错误。 C、分类回收废弃塑料,能减少白色污染,故选项说法正确。 D 、大量使用农药,会造成农药残留、污染环境,故选项说法错误。 故选: 。 A 、根据大量使用化肥农药,会污染水体、土壤等,进行分析判断。 B 、根据防止空气污染的措施,进行分析判断。 C、根据防止白色污染的措施,进行分析判断。 D 、根据大量使用农药,会造成农药残留、污染环境,进行分析判断。 本题难度不大,了解防治白色污染、空气污染、水体污染的措施是正确解答本题的关键 2. 【答案】 【解析】解: 、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。 B 、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。 C、白醋易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。 D 、橄榄油难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项 故选: 。 一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本 特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在溶剂中是可溶的,二者混合后才会形成溶 本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、各种物质的溶解性 方面的知识是解答本题的关键。 3. 【答案】 【解析】解: .氮气的化学性质不活泼,所以可填充在灯泡中作保护气,故正确; B .氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用作食品干燥剂,故错误; C .干冰易升华,会吸收大量的热,所以可用作制冷剂,故正确; D .铁发生锈蚀时会吸收空气中的水蒸气和氧气,所以还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂 ,故正确。 故选: 。 物质的性质决定着物质的用途,解题时根据物质的性质来分析解答。 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解 答此类题的关键。 4. 【答案】 【解析】解: 、洗涤剂洗油污,利用了洗涤剂具有乳化作用;水银温度计原理,是汞 原子间的间隔随温度升高而增大,故选项错误。 B 、黄金不能与稀盐酸反应,黄铜中的锌能与稀盐酸反应生成氢气,可以鉴别;硬水和 软水均可能是澄清液体,用观察是否澄清的方法不能鉴别,故选项错误。 C、油锅和电器着火,均不能用水浇灭,分别应盖上锅盖、切断电源;家用燃气泄漏时, 第 7 页,共 14 页 点火检查可能发生爆炸,故选项错误。 D 、缺乏维生素A 会患夜盲症,防治夜盲症,应补充维生素 A ;铁是合成血红蛋白的主 要元素,缺乏会患贫血,预防贫血症,应补充铁元素;故选项正确。 故选: 。 A 、根据洗涤剂具有乳化作用、原子的基本性质,进行分析判断。 B 、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的 不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。 C、根据灭火的原理、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,进行分析判断。 D 、根据维生素的缺乏症、 本题难度不大,但涉及知识点较多,灵活运用所学知识、选用排除法是正确解答本题的 5. 【答案】 【解析】解: 、化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写;氧 化铁表示为 Fe O 正确,故选项正确; 2 3 B 、苏打的化学式表示为Na CO ,NaHCO 错误,故选项错误; 2 3 3 C、元素正上方的数字表示元素的化合价,正二价的镁元素:Mg+2 错误,故选项错误; D 、铝与盐酸的反应:Al+2HCl=AlCl +H ↑错误,氯化铝是 AlCl ,不是AlCl ,故选项 2 2 3 2 故选: 。 化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法书写。化学符号周围的数字 表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、分子或离子的个数;右上角的数字表示 一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字 表示元素的化合价。氧化铁表示为 Fe O 正确。 2 3 本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的 书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用。本考点主要出现在选择题和填空 6. 【答案】 【解析】解: .黄酮素是含碳元素的化合物,属于有机物,故正确; B 1×10 16×2 =5 16 .黄酮素中氢、氧元素的质量比为( ):( ) : ,故正确; C .黄酮素是由分子构成的,而不是由原子直接构成,故错误; D .黄酮素的相对分子质量为 12×15+1×10+16×2=222,故正确。 故选: 。 A .根据有机物的概念来分析; B .根据化合物中元素质量比的计算方法来分析; C .根据物质的结构来分析; D .根据相对分子质量的计算方法来分析。 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解 决问题的能力。 7. 【答案】 【解析】【分析】 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作 要领,使操作规范。 【解答】 A. 闻药品的气味要用手在容器口轻轻扇动闻气味,故A 操作正确; B.蒸发要用玻璃棒不断搅拌,酒精灯要外焰加热,故 B 操作正确; 第 8 页,共 14 页 C.稀释浓硫酸的过程是:将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中,并不断用玻璃棒搅拌,故 C 操作不正确; D.测定溶液的 pH 要将待测液体滴在 pH 试纸上,故 D 操作正确。 故选: 。 8. 【答案】 【解析】解: 、将锈铁钉放入足量稀硫酸溶液中,铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸反 应生成硫酸铁和水,一段时间后溶液由无色变为黄色,故选项说法正确。 B 、将湿润的石蕊纸花放入盛二氧化碳的集气瓶中,二氧化碳与水反应生成生成碳酸, 小花由紫色变为红色,故选项说法正确。 C、将在盛有氧气的集气瓶中燃着的硫取出来,火焰由蓝紫色变为淡蓝色,故选项说法 D 、将铜棒插入稀硫酸铝溶液中,铜不能与硫酸铝溶液反应,无明显变化,故选项说法 故选: 。 A 、根据酸的化学性质,进行分析判断。 B 、根据二氧化碳的化学性质,进行分析判断。 C、根据氧气的化学性质,进行分析判断。 D 、根据金属的化学性质,进行分析判断。 本题难度不大,掌握酸的化学性质、金属的化学性质、氧气的化学性质是正确解答本题 的关键,在描述实验现象时,需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。 9. 【答案】 【解析】解: 、电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组 合成氢分子和氧分子,故选项说法正确。 B 、硫和氧气反应的化学方程式为:S+O2 SO2 ,此反应中硫、氧气和二氧化硫的质量 32 32 64=1 1 2 16g 16g 32g 比为 : : : : , 硫与 氧气充分反应生成 二氧化硫,故选项说法 C O CO 、 2 和 2 在一定条件下可以相互转化,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳发 生光合作用生成氧气,故选项说法正确。 D 、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同,导致两者物理性质差异很大,故选项说法 故选: 。 A 、根据化学变化的实质,进行分析判断。 B 、利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比,进行分析判断。 C、根据氧气和二氧化碳的化学性质,进行分析判断。 D 、根据金刚石和石墨物理性质差异较大的原因,进行分析判断。 本题难度不大,掌握二氧化碳与氧气的化学性质、各物质之间的质量比等于相对分子质 量和的比等是正确解答本题的关键。 10. 【答案】 【解析】解: 、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离 时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,酸和碱是并列关系,故选项错误。 B 、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,氧化物和化合物是包 含关系,故选项错误。 C、硝酸盐和铵盐均是盐的一种,硝酸盐和铵盐属于交叉关系,符合如图所示关系,故 选项正确。 第 9 页,共 14 页 D 、合成材料和合金不属于交叉关系,合金属于混合物,不属于有机物,故选项错误。 故选: 。 X Y Z X Y 根据 和 是交叉关系, 和 、 是包含关系,进行分析判断。 本题难度不大,明确 XYZ 的关系、掌握酸碱盐、氧化物的特征等是正确解答本题的关 11. 【答案】 A t 【解析】解: 、由溶解度曲线可知: ℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度, B t 40g 100g 40g 、 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,是 ,即 水中最多溶解 的物质; 所以各 50g 分别加入到 100g 水中,充分溶解,最多溶解 40g ,得到的溶液质量都是 140g ,正确; C、不知溶液中溶质、溶剂质量多少,无法判断溶质的质量分数,故错误; D t t 、 ℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到 ℃时,甲的溶解度变化比乙大,则析出 2 1 晶体的质量甲一定大于乙,正确; 故选: 。 A 、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小; B 、据该温度下两物质的溶解度分析解答; C、不知溶液中溶质、溶剂质量多少,无法判断溶质的质量分数; D 、等质量的饱和溶液降低相同的温度,溶解度变化大的析出晶体多。 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,溶解度的概念等知识,通过 本题可以培养学生应用知识解决问题的能力。 12. 【答案】 A CuO C 【解析】解: 、 能与 隔绝空气高温加热生成铜和二氧化碳,不但能把杂质除去 ,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。 B 、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧 化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项 所采取的方法错误。 C、MgCl2 能与过量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,能除去杂质但引 入了新的杂质氢氧化钠(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。 D HCl 、 能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙, 能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。 故选: 。 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去 杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与 杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件 (加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。 13. 【答案】 【解析】解:①在化学反应中,CO 和 H2 都能夺取氧化铜中的氧,所以 CO 和 H2 都具 有还原性,故正确; ②单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质不一定是单质,如氧气与臭氧的混 合物中只含氧元素,但属于混合物,故错误; ③分子、原子都是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是分子或原子,如中子也 不带电,故错误; ④配制 6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度量取的水偏多,则使所配氯化钠溶 第 10 页,共 14 页 液的质量分数偏低,故正确; ⑤合金属于金属材料,故错误; ⑥图书,档案,精密仪器等物失火,可用 CO2 灭火器,故正确。 故选: 。 根据物质的性质与用途、单质的概念、微粒的带电情况、实验误差的分析以及灭火的方 法来分析。 本题所考查的知识属于课本的基础知识,难度不大,解答时注意一些物质的特殊性。 14. 【答案】 A B 106 【解析】解: 、 、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物,丙的相对分子质量为 A B ,广泛应用于玻璃、纺织的生产,所以丙为碳酸钠, 、 均含两种元素,其混合物有 挥发性,挥发出的气体能使湿的蓝色石蕊试纸变红色,说明挥发出的气体呈酸性,学过 的物质中浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体呈酸性,且A 与碳酸钠能反应,所以 A B A 为氯化氢, 为水,甲、丙和足量的 反应能生成相同的生成物,所以甲为碳酸氢钠, 甲、乙、丙物质的类别相同,所以乙为盐类物质,能由丙(碳酸钠)物质制取且能与盐 酸反应,所以乙为难溶性碳酸盐,常见的为碳酸钙,所以 A 、通过推导可知,甲、乙、丙均属于盐类,故A 正确; B 、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,属于复分解反应,故B 正确; C、碳酸钙难溶于水,所以除去碳酸钙中的碳酸钠,可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来 达到目的,故 C 正确; 、碳酸钠、碳酸氢钠显碱性,所以不可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、 的溶液 ,故D 错误。 故选: 。 A B 106 根据 、 、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物,丙的相对分子质量为 ,广泛 A B 应用于玻璃、纺织的生产,所以丙为碳酸钠, 、 均含两种元素,其混合物有挥发性, 挥发出的气体能使湿的蓝色石蕊试纸变红色,说明挥发出的气体呈酸性,学过的物质中 浓盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢气体呈酸性,且 A 与碳酸钠能反应,所以 A 为氯化 B A 氢, 为水,甲、丙和足量的 反应能生成相同的生成物,所以甲为碳酸氢钠,甲、乙 、丙物质的类别相同,所以乙为盐类物质,能由丙(碳酸钠)物质制取且能与盐酸反应 ,所以乙为难溶性碳酸盐,常见的为碳酸钙,然后进行验证即可。 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系 推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 H O CH COOH NaHCO Ca OH 15. 【答案】 ( ) 2 3 3 2 【解析】解:①人体中含量最多的物质是水,约占人体质量的三分之二,其化学式为 H O ②食醋中含有的酸是醋酸,其化学式为 CH COOH : ③碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,是可以用来治疗胃酸过多的盐,其化学式为: NaHCO3 。 Ca OH ③氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为: ( ) 。 H O CH COOH NaHCO Ca OH 故答案为:① ;② ;③ ;④ ( ) 。 2 3 3 2 首先根据题意确定物质的化学名称,然后书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即 本考点考查了物质的性质与用途、空气中各种气体的含量、化学式的书写等,考查的知 识点很多,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢。本题也体现了:性质决定用途, 用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中。 16. 【答案】铜丝 SiO 可回收垃圾 4Al+3O =2Al O 2 2 2 3 第 11 页,共 14 页 【解析】解:①图中标示的物质属于金属材料的是铜丝、钨丝、铝灯帽。 故填:铜丝。 ②玻璃是一种复杂的混合物,其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物,化合物 +4 -2 中硅元素化合价是 ,氧元素化合价是 ,根据化合物中元素化合价代数和为零可知, 该化合物的化学式为 SiO2 。 故填:SiO2 。 ③应将铝制灯帽放入标记为可回收垃圾的垃圾桶内。 故填:可回收垃圾。 ④铝具有很好的抗腐蚀性的原因:通常情况下铝能和氧气反应生成氧化铝保护膜,反应 的化学方程式:4Al+3O =2Al O 。 2 2 3 故填:4Al+3O =2Al O 。 2 2 3 金属材料包括金属单质和合金; 化合物中元素化合价代数和为零; 通常情况下铝和氧气反应生成氧化铝。 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、 判断,从而得出正确的结论。 CaO+H O=Ca OH CO 17. 【答案】过滤 ( ) 有利于更多地二氧化碳参与反应 、 2 2 2 NH Cl 做氮肥 1 a 【解析】解:( )操作 是分离难溶性固体与液体的方法,即过滤操作;故填:过滤; 2 CaO+H O=Ca OH ()反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙;故填: ( ) ; 2 2 ()向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然后在 加压条件下通入二氧化碳,氨水显碱性,利于酸性气体吸收,而加压也有利于提高气体 的溶解度,所以这样操作的目的是利于更多的二氧化碳参与反应;故填:有利于更多地 二氧化碳参与反应; ()在流程图中二氧化碳和氯化铵既是反应物也是生成物,所以,可循环利用的物质 除二氧化碳之外,还有氯化铵。故填:CO 、NH Cl ; 2 4 ()氯化铵中含有氮元素,在农业上可用作氮肥;故填:做氮肥。 ()根据分离混合物的方法来分析; ()根据化学反应的原理来分析; ()根据物质的性质来分析; ()根据工艺流程图的信息来分析; ()根据物质的组成、性质与用途来分析。 解答工艺流程题,在解答题目时首先要看解答的问题是什么,然后带着问题从图中寻找 有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比, 其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识。 18. 【答案】试管 2KMnO K MnO +MnO +O ↑ 把带火星的木条放在集气瓶口,带火 4 2 4 2 2 星的木条复燃,说明已经收集满 Zn+H SO =ZnSO +H ↑ G 关闭活塞 D A N +3H 2 4 4 2 2 2 2NH3 14 :3 因为氮气和氢气部分化合,所以未反应的氮气和氢气逸出

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