辽宁省沈阳市沈河区中考化学二模试卷解析版

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一、单选题(本大题共 13 小题,共 15.0 分) 1. 下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( ) A. 用生石灰作干燥剂 B. 用氮气来生产氮肥 C. 浓硫酸作干燥剂 D. 用稀盐酸除去铁锈 2. 下列取用试剂的操作图示错误的是( ) A. 取块状固体 B. 倾倒液体 C. 取粉末状固体 D. 添加液体 3. 某品牌自行车的下列部件中,所用材料属于合成材料的是( ) A. 刹车器一铝合金 B. 轴承一陶瓷 C. 轮胎一合成橡胶 D. 车架一钛合金 4. 下列微粒结构示意图,表示阳离子的是( ) A. B. C. D. 5. 正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法中正确的是( ) A. H S、H O、H 三种物质中都含有氢分子 2 2 2 B. H SO 和 H SO 中硫元素的化合价相同 2 4 2 4 C. Na+ 、Mg2+ 、Al3+原子核内质子数均为 10 D. 一个单宁酸分子 C76H52O46 是由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成 6. 下列说法中正确的是( ) A. 硝酸铵、氢氧化钠固体分别溶于水时,均出现放热现象 B. 气体、液体和固体都可作为溶质 C. 在盛有 50mL 蔗糖溶液的烧杯中,上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜 D. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 a b 7. 如图是 、 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正 确的是( ) A. a 物质的溶解度随温度的升高而增大 t a b B. 2 ℃时 物质的溶解度比 物质的溶解度大 第 1 页,共 16 页 M t a b C. 点表示在 ℃时 、 两种物质的溶解度相等 t 55g a 100g 155g D. 2 ℃时,将 的 物质放入到 水中,充分溶解,得到 溶液 8. 鉴别下列物质所用的方法,不正确的是( ) A. 硬水和软水:加肥皂水,观察产生泡沫的多少 B. 合成纤维和羊毛纤维:取样品灼烧,闻气味 C. 铜片和黄铜片:相互刻画,观察痕迹的深浅 D. 硝酸铵和氯化铵:加熟石灰,研磨闻气味 9. 下列数据是一些物质的 pH ,其中呈碱性的是( ) A. 液体肥皂 B. 西瓜汁 C. 酱油 D. 柠檬汁 10. 取三套如图 所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内 均充满 CO2 ,三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水 和 40% 的氢氧化钠溶液,关闭活塞,一段时间后在振荡烧瓶。观察传感器所示气压 变化如图 2 示,下列说法正确的是( ) A. 曲线 代表加入的是水 B. AB 段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小 1 CD C. 曲线 中 段气压 “急速减小的原因可能是装置漏气” D. 吸收 CO2 ,用石灰水较合适 11. 小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究酸碱性质时,忘了滴加酸碱指示剂。为了确 认滴加的盐酸是否过量,取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行实验。下 表是小明同学设计的实验方案,其中不正确的是( ) 方案 使用实际 判断方法 A 铁粉 如果有气泡产生,表明盐酸已经过量 B pH pH 7 试纸 如果 < ,表明盐酸已经过量 C 氧化铜粉末 如果溶液变蓝,表明盐酸已经过量 D 硝酸银溶液 如果产生白色沉淀,表明盐酸已经过量 A. A B. B C. C D. D 12. 小红在测定某未知蓝色溶液的组成时,得出了以下结论,其中正确的是( ) A. KCl 、CuSO4 、NaOH B. CuSO4 、HCl 、BaCl2 Cu NO K SO KNO FeCl H SO Na SO C. ( ) 、 、 D. 、 、 3 2 2 4 3 2 2 4 2 4 第 2 页,共 16 页 13. 下列是对初中化学中 “三”的总结,不完全正确的一组是( ) A. 构成物质的三种微粒:原子、分子、离子 B. 灭火的三种方法:隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物 C. 常见的三种防锈措施:保持洁净和于燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构 D. 清除油污常用的三种方法:乳化(如洗涤剂)、溶解(如汽油)、化学反应( 如氢氧化钠) 2 11.0 二、填空题(本大题共 小题,共 分) 14. 饮品与健康息息相关,根据图示回答问题 1 ______ ()下列饮品中,属于混合物的是 (填字母序号)。 ()大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸,过量摄入会影响某元素的吸收,儿童 ______ 缺少该元素可能导致佝偻病,该元素为 。 ()用新鲜水果压榨制成的果汁中,含有人体所需的营养成分,主要有水、无机 ______ 盐、糖类和 。 15. 化学兴趣小组的同学对氯气的制取、性质进行如下探究 【查阅资料】 ①氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,难溶于饱和食盐水;化学 性质很活泼,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碳等化合物反应;与氢 氧化钠溶液反应可表示为:Cl +2NaOH=NaClO+H O 2 2 ②氯气可用于消毒、杀菌、漂白等 ③实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,化学反应方程式为 MnO +4HCl (浓)MnCl +2H O+Cl ↑ 2 2 2 2 【探究一】制取氯气 在老师的指导下,同学们设计了如图实验装置制取井收集氯气,试回答下列问题 1 ______ ()图中仪器①的名称是 。 2 B ______ () 装置的作用是 。 3 D ______ () 装置用于收集氯气,可知氯气还具有的物理性质是 。 研究氯气的化学性质。 ()用图一装量探究氯气的漂白性: 第 3 页,共 16 页 实验步骤: Ⅰ.将滴管内的蒸馏水滴到B 瓶中的干燥有色布条上,布条没有褪色; Ⅱ.通入干燥的Cl2 ,发现A 瓶中的布条没有褪色,而 B 瓶的布条褪色 ______ ①通过上述实验,小明能得到的结论是 。 ②小颖根据资料信息(即氯气与水反应的原理),做了一个补充实验:(写出实验 ______ 步骤和现象) 。 从而得出 “次氯酸具有漂白性 “的结论。 ③小明同学认为,图一实验装置中有一个明显的缺陷。请你改进装置的不足之处。 ()用图二装置探究氯气的助燃性: 实验步骤: Ⅰ.在燃烧匙中放入一小块金属钠,将乳胶管上的止水夹夹紧; Ⅱ.把燃烧匙中的金属钠放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入装有氯气的集气瓶中 ,塞紧橡皮塞 Ⅲ.待冷却后打开止水夹 ______ ①钠在氯气中燃烧产生大量白烟,该白烟是 (填物质名称)。 ______ ②此实验与教材中钠在氯气中燃烧的实验(如图三)相比,其优点是 (填序 A .实验在密闭容器中进行,减少污染 B .利用压强变化进一步证明氯气参加了化学反应 C .若有未反应完的氯气也可被及时处理 D .证明了氯气和氢氧化制发生了化学反应 ______ ③实验反思:通过金属钠能在氯气中燃烧的实验,你对燃烧有什么新的认识 2 11.0 三、简答题(本大题共 小题,共 分) 16. 化学是一门研究物质的科学。我们般从物质的存在、性质、制备等方面研究一种物 质或一类物质。以金属为例,请你参与并回答相关问题; ()认识金属元承的存在:自然界中大多数金属以化合物的形式存在。下列矿石 ______ 的主要成分属于氧化物的是 (填字母序号) A .赤铁矿(Fe O ) B .磁铁矿(Fe O ) 2 3 3 4 C FeS D [ Cu OH CO ] .黄铁矿( ) .孔雀石 ( ( ) 2 2 2 3 E .赤铜矿(Cu O ) 2 1 ()探究金属的性质:为探究金属化学性质进行如图 所示的实验 第 4 页,共 16 页 ______ ①甲中反应的现象是 。 ______ ②戊中反应的化学方程式为 。 ______ ③实验中观察不到明显的实验现象的是 (填实验序号);依据实验事实和金 ______ 属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸(或稀盐酸)反应的规律是 。 3 2 ()认识金属的制备:工业炼铁的反应过程如图 所示 ______ ①其中焦炭的作用是 。 ______ ②反应Ⅲ的化学方程式为 。 17. 为了认知碳酸钠,进行如下实验: 1 A ______ () 中无色酚酞试液变为红色,证明碳酸钠溶液显 性。 2 B ______ () 中发生反应所属的基本反应类型为 。 3 C D ______ ()碳酸钠溶液在鉴别 、 中的物质时,依据的不同现象是 。 4 E ______ () 中产生白色沉淀的原因是 (用化学方程式解释)。 2 28.0 四、探究题(本大题共 小题,共 分) 18. 实验是实现科学探究的重要途径,请你共同参与以下实验: 观察一、用高锰酸钾制取氧气,请根据图示回答下列问题: 1 ______ ()下列实验操作中正确的是 (填标号)。 A .制备气体前检查装置的气密性 B .将用剩的药品放回原试剂瓶中 C .加热实验结束时,用吹灭酒精灯 D .排水法收集氧气,实验结束时,要先把导气管移出水面,再熄灭酒精灯 ()实验室欲用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选择的气体发生装置和收集装置 第 5 页,共 16 页 ______ ______ 是 (填序号),该反应的化学方程式为 试管口的棉花团的作用是 ______ 实验二、用过氧化氢溶液制取氧气 某化学兴趣小组同学用实验室存放较长时间的溶质质量分数为 30%的H O 溶液( 2 2 如图),进行如下实验: 1 50mL 10% H O ()小亮从瓶中取出 溶液,稀释成 的 2 2 溶液待用,理论上他需要加 ______ 2 H O H O ()小丽同学用上述稀释后的 2 2 ,溶液和图二装置,探究不同物质对 2 2 的 催化效果是否相同,实验中看到______ ,说明MnO2 对此反应的催化效果比水泥好 ______ 。请判断该实验设计是否合理并说明理由: 。 3 H O ()小杰同学用图三装置测定上述稀释后的 2 2 溶液的溶质质量分数是否为 10%,反应前他在分液漏斗中加入 50g 稀释后的 H O 溶液,在干燥管中加入足量 2 2 无水氯化钙(用于吸水)并在广口瓶中加入适量的 MnO2 粉末,共称得装置和药品 的总质量为 564.5g 打开分液漏斗活塞,使 H O 溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞 2 2 ,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量 562.9g 。请计算 ______ ①上述实验过程中产生氧气的质量为 。 ______ ②实验测得过氧化氢溶液的溶质质量分数为 。 ______ ③图三中若无干燥管则测得的过氧化氢溶液的溶质质量分数将比实际 (偏 大、 “偏小”或 “不变”“) ④稀释后的 H O 溶液的溶质质量分数与 10%不符合,其可能的原因是______ 。 2 2 实验三、探究二氧化碳的性质 为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验: 1 ______ ()石灰石和稀盐酸反应的化学方程为 。 2 1 2 3 ______ ()用注射器注入稀盐酸,一段时间后, 、 、 处可观察到的现象分别是 3 ______ ()实验中注射器所起的主要作用是 。 第 6 页,共 16 页 19. 观察与思考: 1 1 a ______ ()图 是水电解的实验装置图,其中 与电源的 (填“正极或负极”) ______ 相连;该实验说明了水是由 组成的。 2 2 ()图 是水电解过程的微观模拟示意图,试分析在化学变化前后一定不变的是 ______ (填事号)。 A .元素的种类 B .分子的种类 C .原子的种类 D .分子的数目 E .原子的数目 F .元素的化合价 联想与启示: 1 ______ ()水电解过程中发生反应的化学方程式为 ,上述化学方程式不仅表示了 ______ ______ 该化学反应的事实,还能表示① ② 。 ()自然界的水因含有多种杂质面不能直接饮用。需要经过自来水厂处理后才能 饮用,目前很多自来水厂用氯气进行消毒消毒过程中发生的化学反应可用如图微观 3 ______ 模拟示意图表示:写出图 中所示反应的化学方式 。 第 7 页,共 16 页 答案和解析 1. 【答案】 【解析】解: 、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰,属于化学性质 ;故选项错误; B 、用氮气来生产氮肥是利用氮气的化学性质,故选项错误; C、浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性,属于物理性质;故选项正确; D 、用稀盐酸除去铁锈是利用盐酸的酸性,属于化学性质;故选项错误; 故选: 。 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、 酸碱性、稳定性等;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性 质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解 性、挥发性、吸附性等。 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关生石灰、氮气、浓硫酸、盐酸的 性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和 填空题中。 2. 【答案】 【解析】解: 、取用块状固体药品时,将试管横放,用镊子把药品送到试管口,再把 试管慢慢竖起,图中所示操作错误; B 、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操 作正确; C、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽把药品送到试管底部,然后竖直起来,防止 药品粘在管壁上,图中所示操作正确; D 、用滴管滴加液体时,滴管不应深入试管内或接触试管壁,应悬空滴加,图中所示操 作正确。 故选: 。 A 、根据块状固体药品的取用方法、注意事项进行分析判断; B 、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 C、根据粉末状药品的取用方法和注意事项进行分析判断; D 、根据胶头滴管的使用方法和注意事项进行分析判断。 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此类试题的关键。 3. 【答案】 【解析】解:有机合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶;橡胶轮胎是由合成橡 胶制成的,属于有机合成材料; 故选: 。 根据有机合成材料主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶解答; 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析 问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力。 4. 【答案】 【解析】【分析】 根据当质子数 核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数< 核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答。 第 8 页,共 16 页 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数 之间的关系是解题的关键。 【解答】 A 、质子数=12 ,核外电子数=10 ,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确; B = =10 、质子数 核外电子数 ,为原子,故选项错误; C、质子数=9 ,核外电子数=10 ,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误; D 、质子数=16 ,核外电子数=18 ,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误。 答案: 。 5. 【答案】 A H S H O H 【解析】解: 、 2 、 2 、 2 三种物质中都含有氢元素不是氢分子,错误; B 、H SO 中硫元素的化合价为+4 ,H SO 中硫元素的化合价为+6 ,错误; 2 3 2 4 C、Na+ 、Mg2+ 、Al3+原子核内质子数不是 10,错误; D 、由化学式可知,一个单宁酸分子 C76H52O46 是由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个 氧原子构成,正确; 故选: 。 A 、根据物质的微观构成粒子和宏观组成元素解答; B 、根据化合价的知识解答; C、根据原子失去电子核内质子数不变解答; D 、根据分子结构解答。 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。 6. 【答案】 【解析】解: 、硝酸铵、氢氧化钠固体分别溶于水时,均出现放热现象错误,因为硝 酸铵溶于水温度降低;故选项错误; B 、气体、液体和固体都可作为溶质正确,故选项正确; C、在盛有 50mL 蔗糖溶液的烧杯中,上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度错 误,因为溶液的特征是:均一性、稳定性;故选项错误; D 、饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大错误,因为没有指明温度;故选项 故选: 。 由题目的信息可知, 、硝酸铵、氢氧化钠固体分别溶于水时,均出现放热现象错误; B C 50mL 、气体、液体和固体都可作为溶质正确; 、在盛有 蔗糖溶液的烧杯中,上半 部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度错误; 、饱和溶液的溶质质量分数一定比不 饱和溶液的大错误。 本考点考查了溶液的组成、物质溶解时的吸热和放热现象、饱和溶液与不饱和溶液等, 综合性强,要加强记忆,理解应用;本考点主要出现在选择题和填空题中。 7. 【答案】 A a 【解析】解: 、 物质的溶解度随温度的升高而增大正确,正确但不符合题意,故选 项错误; B t a b 、 ℃时 物质的溶解度比 物质的溶解度大正确,正确但不符合题意,故选项错误; C M t a b M 、 点表示在 ℃时 、 两种物质的溶解度相等正确,因为 是它们的交点,正确 但不符合题意,故选项错误; D t 55g a 100g 、 ℃时,将 的 物质放入到 水中,充分溶解,得到溶液的质量 =50g+100g=150g ,155g 溶液错误,错误符合题意,故选项正确; 故选: 。 a b 根据题目信息和溶解度曲线可知: 、 两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增 第 9 页,共 16 页 a b A a 大,而 的溶解度随温度的升高变化比 大; 、 物质的溶解度随温度的升高而增大 B t a b C M t a b 正确; 、 ℃时 物质的溶解度比 物质的溶解度大正确; 、 点表示在 ℃时 、 2 1 两种物质的溶解度相等正确; 、有关的计算要准确; 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了 有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中。 8. 【答案】 【解析】解: 、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少 的是硬水,现象不同,可以鉴别,故A 正确; B 、取样品,分别灼烧后,会产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维,没有此气味产生的是合 成纤维,可以鉴别,故 B 正确; C、合金的硬度比组成它的纯金属硬度大,故相互刻画,观察痕迹的深浅,可以鉴别, 故 C 正确; D 、硝酸铵和氯化铵都属于铵态氮肥,加熟石灰研磨都产生刺激性气味,故无法鉴别, 故 D 错误。 故选: 。 A 、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析; B 、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛的气味进行分析; C、根据纯金属和合金的硬度分析; D 、根据铵态氮肥的检验方法分析。 本题是鉴别题,掌握物质的性质就可以正确解题。 9. 【答案】 【解析】解: A pH 9-11 7 A 、液体肥皂 ( )大于 ,呈碱性,故 正确; B pH 5-6 7 B 、西瓜的 ( )小于 ,呈酸性,故 错误; C pH 4-5 7 C 、酱油的 ( )小于 ,呈酸性,故 错误; D pH 2-3 7 D 、柠檬汁的 ( )小于 ,呈酸性,故 错误。 故选: 。 当溶液的pH 等于 7 时,呈中性;当溶液的pH 小于 7 时,呈酸性;当溶液的pH 大于 7 时,呈碱性;据此进行分析判断即可. 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系是顺利解题的关键. 10. 【答案】 A 1 1 A 【解析】解: .曲线 反应最弱,吸收的二氧化碳最少,故曲线 代表的是水,故 B .曲线AB 段呈现上升趋势可能是由于注射器中的液体迅速注入烧瓶,导致气体的体 积缩小,气压增大,故 B 正确; C 1 CD .曲线 中 段气压急速减小的原因可能是振荡烧瓶加速了反应的进行,使瓶内气 压急速减小,故 C 错误; D 3 3 .根据曲线 可知,其代表的反应最剧烈,吸收的二氧化碳最多,故曲线 是氢氧化 钠溶液,因此,通常选用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,故 D 错误。 故选: 。 根据水和二氧化碳、饱和石灰水和二氧化碳、氢氧化钠和二氧化碳反应的剧烈程度进行 本题给出的三种物质都会与二氧化碳反应,根据三种物质与二氧化碳的反应剧烈程度进 行分析解答。 第 10 页,共 16 页 11. 【答案】 【解析】解: 、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,如果有气泡产生,表明 盐酸已经过量,故选项实验方案正确。 B pH pH 7 、用 试纸测定 值,若小于 ,说明溶液显酸性,表明盐酸已经过量,故选项实 验方案正确。 C、氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,如果溶液变蓝,表明盐酸已经过量,故选 项实验方案正确。 D 、氯化钠、盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,不能表明盐酸已经过量 ,故选项实验方案错误。 故选: 。 根据题意,实验目的是确认盐酸是否过量,据此结合酸的化学性质(能与活泼金属、金 属氧化物、碱、碳酸盐等反应),进行分析判断。 本题难度不大,掌握酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应) 并能灵活运用是正确解答本题的关键。 12. 【答案】 【解析】解: 、溶液中含有铜离子,但溶液中也含有与之结合成沉淀的氢氧根离子, 故错误; B 、含有铜离子,但溶液中含有能结合成硫酸钡沉淀的硫酸根离子和钡离子,故错误; C、含有铜离子,且溶液中不存在生成难电离物质的阴阳离子,故正确; D 、溶液中不存在使溶液呈现蓝色的铜离子,故错误; 故选: 。 从蓝色溶液可得的信息是溶液中含有铜离子,所以溶液中不可能含有与铜离子结合成沉 淀的离子存在,也不可能含有相互间能生成难电离物质的离子,据此回答即可。 本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能 否发生反应生成沉淀、气体、水。 13. 【答案】 【解析】解: 、构成物质的三种微粒是原子、分子、离子,故正确; B 、灭火的三种方法:隔绝氧气、降低可燃物的温度到着火点以下、清除或隔离可燃物, 着火点不能降低,故错误; C、保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构是常见的三种防锈措施,故 D 、清除污垢常涉及三种原理:乳化(如洗涤剂)、溶解(如干洗剂)、化学反应(如 酸液除锈),故正确; 故选: 。 A 、根据构成物质的微粒解答; B 、根据灭火的原理解答; C、根据铁锈是的条件确定防锈的条件; D 、根据清除污垢常涉及的原理解答。 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也 是重要的中考热点之一。 ABC 14. 【答案】 钙 维生素 1 A 【解析】解:( ) 、碳酸饮料中含有水、碳酸等多种物质,属于混合物; B 、生理盐水中含有多种物质,属于混合物; C、果汁中含有水、维生素等物质,属于混合物; 第 11 页,共 16 页 ()钙是构成人体骨胳的主要元素,幼儿或青少年缺钙,可能导致佝偻病; ()因为水果中富含维生素,用新鲜水果榨制成的果汁中,含有人体所需的营养成分, 主要有水、无机盐、糖类和维生素; 1 ABC 2 3 故答案为:( ) ;( )钙;( )维生素。 纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质 的组成成分逐项分析即可;根据钙元素的生理功能与缺乏症进行分析;根据水果中富含 维生素进行分析。 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也 是重要的中考热点之一。 15. 【答案】烧杯 吸收氯化氢气体 密度比空气大 干燥的氯气没有漂白性,湿润的氯气 具有漂白性 将少量盐酸滴到有色布条上,布条不褪色 氯化钠 ABC 燃烧不一定需要 氧气参加 【解析】解:制取氯气:( )图中仪器①的名称是烧杯;故填:烧杯; ()因为浓盐酸具有挥发性,制取的氯气中混有氯化氢气体,而氯气饱和食盐水,氯 化氢气体极易溶于水,所以 B 装置的作用是吸收氯化氢气体;故填:吸收氯化氢气体; 3 D () 装置用于收集氯气,氯气由长管进入,空气由短管排出,可知氯气的密度比空 气大;故填:密度比空气大; 研究氯气的化学性质:( )①通过上述实验,小明能得到的结论是干燥的氯气没有漂 白性,湿润的氯气具有漂白性。 故填:干燥的氯气没有漂白性,湿润的氯气具有漂白性。 ②补充做的一个实验可以是:将少量盐酸滴到有色布条上,布条不褪色,说明稀盐酸不 具有漂白性,从而得出 “次氯酸具有漂白性”的结论。 故填:将少量盐酸滴到有色布条上,布条不褪色。 ③上图一实验装置中有一个明显的缺陷,该装置的不足之处是缺少尾气处理装置,添加 一个尾气吸收装置。 故填:添加尾气吸收装置; ()①钠在氯气中燃烧生成氯化钠,所以该白烟是氯化钠的小颗粒;故填:氯化钠; ②此实验与教材中钠在氯气中燃烧的实验(如图三)相比,其优点是实验在密闭容器中 进行,减少污染;利用压强变化进一步证明氯气参加了化学反应;若有未反应完的氯气 也可被及时处理。不能证明了氯气和氢氧化钠发生了化学反应;故填:ABC ; ③实验反思:通过金属钠能在氯气中燃烧的实验,对燃烧的新认识是:燃烧不一定需要 氧气参加;故填:燃烧不一定需要氧气参加。 制取氯气:( )熟记仪器的名称; ()根据氯化氢气体易溶于水来分析; ()根据收集气体的方法来分析; 研究氯气的化学性质:( )①根据实验现象可以判断实验结论; ②根据实验目的设计实验方案; ③氯气有毒,扩散到空气中污染环境; ()①根据钠在氯气中燃烧的产物来分析; ②根据装置的特点来分析; ③根据燃烧的原理来分析。 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、 判断,从而得出正确的结论。 ABE 16. 【答案】 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固 Fe+CuSO =FeSO +Cu 乙 在金属活动顺序中,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫 4 4 酸中的氢,活动性越强,与酸反应的越剧烈 提供高温条件,还原二氧化碳生成一氧化 第 12 页,共 16 页 碳 Fe O +3CO 2Fe+3CO 2 3 2 【解析】解:( )由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物,所以 其中属于氧化物的是:ABE ; ()①铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色 ②铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO =FeSO +Cu ; 4 4 ③在金属活动顺序中,Cu 在氢的后面,Ze 和 Fe 在氢的前面,所以铜不和稀硫酸反应, 乙中无明显现象;依据实验事实和金属活动性顺序可以总结出金属与稀硫酸(或稀盐酸 )反应的规律是:在金属活动顺序中,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢 ,活动性越强,与酸反应的越剧烈; ()①根据图示可知炼铁过程中焦炭的作用是:提供高温条件,还原二氧化碳生成一 氧化碳; ②一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成二氧化碳和铁,化学方程式为:Fe O +3CO 2 3 2Fe+3CO2 。 故答案为: 1 ABE () ; ()①剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 ②Fe+CuSO =FeSO +Cu ; 4 4 ③在金属活动顺序中,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢,活动性越强, 与酸反应的越剧烈; ()①提供高温条件,还原二氧化碳生成一氧化碳; ②Fe O +3CO 2Fe+3CO 。 2 3 2 ()根据氧化物的定义进行分析; ()①根据氧气和铁反应的现象进行分析; ②根据反应物和生成物书写化学方程式; ③根据金属活动顺序进行分析; ()根据反应物和生成物书写化学方程式。 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的 金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。 C D 17. 【答案】碱 复分解反应 中无现象, 中出现白色沉淀 Na CO +CaCl =2NaCl+CaCO ↓ 2 3 2 3 【解析】解:( )酚酞溶液与碱性物质变红色,中无色酚酞溶液变为红色,证明碳酸 钠溶液显碱性; 2 B () 中将稀盐酸中滴加碳酸钠溶液,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化 碳,属于复分解反应; ()氢氧化钠中加入碳酸钠溶液不反应无现象,石灰水中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和 氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀; ()氯化钙中加入碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,方程式为: Na CO +CaCl =2NaCl+CaCO ↓; 2 3 2 3

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