2020年天津市和平区中考化学一模试卷解析版

天津市和平区五年级上试卷

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一、单选题(本大题共 14 小题,共 28.0 分) 1. 为建设天蓝地绿水净的美丽中国,下列做法不合理的是( ) A. 寻找新能源减少使用化石燃料 B. 施用大量农药减少植物病虫害 C. 合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D. 研发易降解材料减少白色污染 2. 下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用,其中属于化学变化的是( ) A. 破布捣烂(造纸) B. 活字排版(印刷) C. 烟花燃放(火药) D. 航海导向(指南针) 3. 硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。下 列有关硼的说法正确的是( ) A. 相对原子质量是 10.81g B. 属于金属元素 5 6 C. 原子的核电荷数为 D. 原子核外有 个电子 4. 小红在峨眉山旅游到达金顶时,感觉身体不适,可能发生了 “高原反应”,主要是 因为高海拔地区的空气稀薄,不能给人体提供足量的( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体 5. 下列图示为 “中国节能”标志的是( ) A. B. C. D. 6. 现配制溶质质量分数为 5%的NaCl 溶液 100g,下列操作错误的图示是( ) A. 取用氯化钠固体 B. 量取蒸馏 C. 氯化钠溶解 D. 溶液装瓶贴签 7. 下列有关实验现象的描述,正确的是( ) A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 X Y Z pH 8. 如图是 、 、 三种液体的对应近似 ,下列判断不正确的是( ) 第 1 页,共 19 页 A. X 显酸性 B. Y 一定是 C. Z 可能是碳酸钠溶液 D. Z 可使紫色石蕊试液变蓝 9. 将一大烧杯倒扣在培养皿上,培养皿上所放物质如图所示。下列对有关实验现象的 描述肯定正确的是( ) A. Ⅰ处试液变蓝 B. Ⅱ处溶液变浑浊 C. Ⅲ处溶液颜色逐渐变成无色 D. Ⅳ处试纸变红 10. 一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧,甲烷完全反应,生成物只有 CO、CO2 和 H O,且总质量为20.8g ,其中H O 的质量为 10.8g,则 CO 的质量为( ) 2 2 2 A. 5.6g B. 8.8g C. 4.4g D. 4.8g 11. 下列探究实验不能达到目的是( ) A. 探究 Fe 、Cu、Ag 的金属活动性 B. 探究影响物质溶解速率的因素 C. 探究可燃物的燃烧条件 D. 探究铁生锈的条件 第 2 页,共 19 页 12. 黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁(FeS2 ),工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁 和生产浓硫酸,其工业流程如图,下列说法错误的是( ) A. 反应②不是置换反应,反应③④为化合反应 B. 反应①中各元素的化合价均发生了改变 C. 该工业生产过程产生的废气中的 SO2 可以用熟石灰溶液吸收 D. 向制得的 100 克 98%的浓硫酸中加入 100 克蒸馏水,配制 4% 的稀硫酸 13. 某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( ) A .物质的分离 B .物质的鉴别 - - 淡化海 蒸馏 氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳 带火星的木条 - - 海水晒盐 蒸发 硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体 C .化学与健康 D .化学与生活 缺铁 易引起贫血 洗去餐具上的油污 洗洁精 缺乏维生素 C-会引起坏血 使煤燃烧更旺 把煤做成蜂窝状 A. A B. B C. C D. D 14. 现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验: 下列判断正确的是( ) A. 无色溶液 B 的溶质是硝酸钙 B. 原溶液中的杂质一定是氯化钙 C. 原溶液中的杂质可能由三种物质组成 D. 该实验中涉及的基本反应类型不止一种 1 2.0 二、多选题(本大题共 小题,共 分) 15. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理不正确的是( ) A. 复分解反应都没有元素化合价的变化,所以没有元素化合价变化的反应都是复 分解反应 B. 酸碱中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应 C. 有机物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物可能是有机物 D. 单质中只含有一种元素,所以只含一种元素的纯净物一定是单质 1 6.0 三、填空题(本大题共 小题,共 分) 16. 生活中处处有化学。请用下列物质的序号填空: ①氯化钠②氢气③氯气④石墨⑤小苏打⑥熟石灰 第 3 页,共 19 页 1 ______ ()用于自来水杀菌消毒的是: ; 2 ______ ()填充探空气球的理想气体是: ; 3 ______ ()用于治疗胃酸过多的是: ; 4 ______ ()常用于制作电极的是: ; 5 ______ ()常用于消除公路积雪的是: ; 6 ______ ()常用于改良酸性土壤的是: 。 1 4.0 四、计算题(本大题共 小题,共 分) 17. 如表是几种可燃物在常压时的沸点: 可燃物 CH C H C H X C H 4 2 6 3 8 5 12 / -164 -88.6 -42.1 -0.5 36.1 沸点 ℃ 1 C H ______ ()在 3 8 中,碳元素与氢元素的质量比为 (最简整数比)。 2 C H ______ 0.1% ()在 3 8 中,碳元素的质量分数为 (计算结果精确至 )。 3 45gC H ______gC H () 2 6 与 5 12 所含碳元素质量相等。 4 X ______ ()分析表中可燃物分子结构上的规律,推测 的化学式为 。 5 32.0 五、简答题(本大题共 小题,共 分) 18. 如图是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图.请回答下 列问题: 1 ______ ______ ()镁原子的核电荷数是 ;镁元素与硫元素的最本质区别是 . 2 ______ ()在镁和硫生成硫化镁的反应中,得到电子的是 原子;镁离子的结构 示意图是(填字母) ______ . 3 C D ______ () 和 构成化合物的化学式为 . 19. 写出下列反应的化学方程式。 1 ______ ()白磷燃烧 ; 2 ______ ()碳还原氧化铜 ; 3 ______ ()双氧水制氧气的原理 。 20. 金属材料广泛应用于生产生活中。 1 ______ ()如图金属应用的实例,主要利用金属的导热性的是 (填序号)。 2 Fe O ()用一氧化碳和磁铁矿石(主要成分是 3 4 )炼铁,其反应的化学方程式是 ______ ;如果用2000t 含 Fe O 80%的磁铁矿,理论上能炼出含铁 96%的生铁的质 3 4 ______ 量为 。 3 ______ ()铝制品形成致密保护膜的化学方程式是 。 4 MgH H O ()氢化镁( 2 )是一种贮氢合金,当它与 2 混合时释放出氢气,同时生 ______ 成一种碱,该反应的化学方程式是 。 ()某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验: 实验 :硫酸镁溶液和锌粉混合 第 4 页,共 19 页 实验 Ⅱ:硫酸亚铁溶液与锌粉混合 在上述两个实验结束后,该同学将实验 和 Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中,发现 ______ 烧杯内的黑色固体明显增多,原因是 (用方程式说明)。一段时间后过滤, 向滤渣中滴加盐酸,结果是有气泡产生。那么,滤液中所含金属离子的情况可能是 ______ (填写序号)。 ①Mg2+②Mg2+ 、Zn2+③Mg2+ 、Fe3+④Zn2+ 、Fe2+③Mg2+ 、Zn2+ 、Fe2+ 21. 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题。 1 ______ ()可以作为溶质的是 。 A .只有固体 B .只有液体 C .只有气体 D .气体、液体、固体都可以 2 100g 16% ______ ()配制 质量分数为 的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为 ,水的 ______mL lg/cm3 体积为 (水的密度近似看作 ) 3 t ()甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。 ℃时,甲物质的溶解 ______ t 度是 。 ℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸 ______ 发掉较多水的是 (填“甲”或 “乙”)物质的饱和溶液。 4 ______ ()下列说法正确的是 。 A .将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,其溶质的质量分数一定减小 B t t .将 ℃时甲、乙物质的溶液降温到 ℃,其溶液的质量一定相等 2 1 C .配制一定溶质质量分数的乙物质溶液,若量取水时俯视读数,其它操作均正确, 则配制的乙溶液中溶质的质量分数将偏高。 5 2 X y U ()按图 所示装置;将液体 注入装有固体 的试管中,会导致 形管中右端 ______ 液面升高。则可能的组合是 。 选项 X Y A 氧化钙 B 硝酸铵 C 浓硫酸 D 稀盐酸 镁 22. 取 CaCl2 和 CaCO3 的混合物 12.5g 于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐 酸,请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求: 1 CaCO ______ ()混合物 3 中的质量为 ; 2 ______ ()稀盐酸中的溶质质量分数为 ; ()恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计 算结果精确到 0.1% ) 第 5 页,共 19 页 4 28.0 六、探究题(本大题共 小题,共 分) 23. 研究 “ ”可从多角度展开。 ()水的电解 1 A B ①宏观现象:按图 所示装置,通电一段时间后,试管 、 中产生气体的体积比 ______ B ______ 约为 ,检验 中气体的现象是 。 ______ ②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是 。 ______ ③结论:水由 组成。 ()水的性质 将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成 H2 ;在反应后的溶液中滴入酚酞 ______ 试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式 。 ()水的用途 ①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是 ______ ②图 2 实验中,对水的主要作用分析不全面的是______ (填字母) A a . 图中的水便于观察烧瓶内气压变化 B b . 图中的水提供热量 C c H . 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察 2 何时集满 D d . 图中的水防止熔融物炸裂集气瓶 第 6 页,共 19 页 24. 结合图示实验装置,回答下列问题。 1 a______ ()写出图中标号仪器的名称: 。 2 ______ ()实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式为 。反应后 的二氧化锰可以重复使用,为了从反应后的剩余物中回收纯净的二氧化锰,实验操 ______ 作为溶解、过滤、 、干燥。 3 B ______ ()实验室制取氢气时,选用 为发生装置的主要优点是 。 4 C ()若用 作为制取二氧化碳的发生装置,打开如图装置中分液漏斗的活塞后, ______ 水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气,你认为他的判断 (填“正确”或 “不正确”)。实验室为了除去其中的氣化氢气体,并将剩余气体收集在集气瓶中 ______ ______ ,下列装置中最为合理的是 装置(填序号),试剂瓶中盛放的是 浓溶 25. 实验室有一瓶存放很久的生石灰,小轩同学想了解其变质情况,设计如下实验: 【实验 】:取少量样品于烧杯中,加入一定量水,触摸烧杯外壁,感觉发热。充 分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。小轩同学对样品的组成提出了以下假设 l Ca OH CaCO 假设 。是 ( ) 和 的混合物, 2 3 2 CaO CaCO 假设 .是 和 3 的混合物, 3 CaO Ca OH 假设 .是 和 ( ) 的混合物, 4 CaO Ca OH CaCO 假设 .是 、 ( ) 、 的混合物。 2 3 1 ______ ()通过实验现象可以直接看出,其中假设 不合理。 ()为了判断其他几种假设的合理性,他继续进行实验: 【实验 】:取少量沉淀放在试管中,加入足量稀盐酸,产生气泡,由此可否定假 ______ 设 。 【实验 】:取少量滤液放在另一支试管中,加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊,反应 ______ 4 的化学方程式为: ,于是小轩同学得到结论:只有假设 合理。但你认为此 ______ 实验仍不能得到最后结论,请说明原因: 。 ()为了得到最后结论,小轩在老师的指导下设计了如下实验: 第 7 页,共 19 页 D ______ 向滤液 中逐滴加入过量稀盐酸,观察到的现象是 ; 通过上述实验,小轩最终得出假设 4 成立,请根据所给实验数据进行计算,推测他 ______ 所称取的生石灰样品的质量范围是 。 26. 利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M 是初中化学常见 的九种物质,如图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之 → A 间的转化关系(图中 “ ”表示一种物质转换成另一种物质),已知 和水反应 放出大量的热。 请回答下列问题: 1 B ______ () 的俗名是 。 2 H G M G M () 、 均可与 溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。 与 的 ______ 反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为 。 3 D B D () 是由三种元素组成的化合物,在 溶液中加入一定量 溶液,过滤后取滤 液,滴入过量 M 溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______ (写出所有可能情 况,填化学式)。 4 A-H M ______ () 八种物质中能与 溶液反应的物质有 种。 第 8 页,共 19 页 答案和解析 1. 【答案】 【解析】解: .开发新能源,减少使用化石燃料,可以保护环境,减少污染,故正确 B .施用大量农药会对环境造成污染,故错误; C .合成新型洗涤剂减少氮磷排放,可以减少对水体的污染,故正确; D .塑料难以降解容易造成白色污染,所以研发易降解的塑料,防止白色污染,故正确 故选: 。 A .根据能源的开发利用来分析; B .根据农药对环境的影响来分析; C .根据防止水体污染的措施来分析; D .根据减少白色污的措施来分析。 本题目是一道化学和生活相结合的题目,要求学生熟记所学知识,学以致用。 2. 【答案】 【解析】解: 、破布捣烂(造纸)过程中没有新物质生成,属于物理变化。 B 、活字排版(印刷)过程中没有新物质生成,属于物理变化。 C、烟花燃放(火药)过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化。 D 、航海导向(指南针)过程中没有新物质生成,属于物理变化。 故选: 。 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和 物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物 理变化,若有新物质生成属于化学变化。 3. 【答案】 A 10.81 【解析】解: 、根据元素周期表中硼元素的相关信息:相对原子质量为 ,没有 单位 ,故说法错误; B 、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,可知硼元素是非金属元素;故说 法错误; C = = =5 、根据元素周期表中硼元素的相关信息:原子序数 核外电子数 质子数 ,故说法正 D = = =5 、根据元素周期表中硼元素的相关信息:原子序数 核外电子数 质子数 ,故说法错 故选: 。 由上图氟元素在元素周期表中的说明示意图,可得的信息为:原子序数、相对原子质量 、核内质子数、核外电子数、元素种类等。 本题考查学生根据元素周期表中氟元素的相关信息,进行分析解题的能力。 4. 【答案】 【解析】解:氧气能够供给呼吸,人体的呼吸作用离不开氧气,在高海拔地区的空气稀 薄,其中含有氧气不能满足人体呼吸作用的需要,所以会发生 “高原反应”,感觉身体 故选: 。 第 9 页,共 19 页 根据人体的生命活动需要进行呼吸作用,氧气是呼吸作用的主要原料,氧气能够供给呼 吸来分析。 本题考查了氧气的性质与用途,难度不大。 5. 【答案】 【解析】解: 、图中所示标志是可循环利用标志,故选项错误。 B 、图中所示标志是节水标志,故选项错误。 C、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项错误。 D 、图中所示标志是中国节能标志,故选项正确。 故选: 。 根据图标所表示的含义进行分析判断即可。 本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。 6. 【答案】 【解析】 、取用粉末状氯化钠固体,需要使用药匙,不能用手直接抓取;违反了不直 接接触药品的原则;故 A 图操作错误; B 、量取蒸馏水时,向量筒内倒入液体,试剂瓶口紧靠量筒口,使液体沿器壁慢慢流下; 故 B 图操作正确; C、氯化钠溶解时,使用玻璃棒不断搅拌,加快氯化钠的溶解;故 C 图操作正确; D 、配制好的溶液装瓶并贴标签,以便存放。故D 图操作正确; 故选: 。 5% - - 利用固体溶质氯化钠配制 的氯化钠溶液的步骤为:计算 称量 溶解; 称量时,涉及固体氯化钠的取用、水的量取等基本操作;溶解时,涉及氯化钠的溶解操 作;配制完成好,由于存放的需要,需要贴上标签;观察图中所示的配制溶液中的几个 操作,指出错误操作。 溶液配制过程中涉及一些基本操作,在进行这些基本操作时,要严格按照操作要求进行 操作,以保存正确配制溶液。 7. 【答案】 【解析】解: 、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误 B 、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误。 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选项说法错误。 D 、铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,故选项说法正确。 故选: 。 A 、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 B 、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D 、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需 要注意光和火焰、烟和雾的区别。 8. 【答案】 A X pH 1 7 【解析】解: 、 的 为 ,小于 ,呈酸性,故正确; B Y pH 7 、 的 为 ,所以呈中性,但呈中性的溶液不一定是水,如氯化钠的溶液也是中性 的,故错误; C Z pH 10 7 、 的 为 ,大于 ,呈碱性,而碳酸钠溶液显碱性,故正确; D Z pH 10 7 Z 、 的 为 ,大于 ,呈碱性,因此 可使紫色石蕊试液变蓝,故正确。 第 10 页,共 19 页 故选: 。 pH 0 14 pH=7 pH 7 pH 依据 的应用范围在 ~ 之间,当 时水呈中性; < 时水呈酸性, 越小 pH 7 pH ,酸性越强;当 > 时水呈碱性, 越大,碱性越强据此分析即可。 此题是对溶液 pH 与酸碱性问题的考查,解题的关键是知道 pH 的变化规律结合自身的 识图分析能力,属常规基础知识考查题。 9. 【答案】 【解析】解:由图示可知,大理石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸反应放出了二氧化碳气 A 、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色,故A 错 B 、由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,能使澄清的石灰水变浑浊,故 B 正确; C、由于二氧化碳能与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞 试液变成红色,故 C 错误; D 、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸能使无色的酚酞试液不变色,故D 错误 故选: 。 大理石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸反应放出了二氧化碳气体,二氧化碳能与水化合生 成了碳酸,能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,能与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和 。据此分析判断有关的现象。 本题的难度不大,了解二氧化碳的制取和性质是解答本题的基础知识。 10. 【答案】 12 4=3 1 【解析】解:甲烷中碳和氢元素的质量之比是 : : ;所以甲烷的质量应该是氢 元素质量的 倍, 则生成物中氧元素的质量为:20.8g-10.8g× ×4=16g , 设二氧化碳的质量是 , x× + 20.8g-10.8g-x × +10.8g× =16g 根据题意有: ( ) , x=4.4g , 故选: 。 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的 质量之和,是因为化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数 不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算 的基础。 11. 【答案】 【解析】解: 、实验过程中,铁丝表面附着一层红色固体,说明铁比铜活泼,银丝表 面无明显现象,说明铜比银活泼,该选项能够达到实验目的; B 、实验过程中,水分别是 10mL 的热水和冷水,硝酸钾分别是 5g 块状和粉末状的,无 法探究影响物质溶解速率的因素,该选项不能达到实验目的; C、实验过程中,铜片上的白磷能够燃烧,水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气参 加,铜片上的红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,该实验可以探究可 燃物的燃烧条件,该选项能够达到实验目的; D 、铁钉在水中不能生锈,在干燥的环境中不能生锈,而在水和氧气同时存在水能够生 第 11 页,共 19 页 锈,该实验可以探究铁生锈的条件,该选项能够达到实验目的。 故选: 。 A 、铁比铜活泼,铜比银活泼; B 、对比试验要确定好常量和变量; C、可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点; D 、铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈. 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会 设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. 12. 【答案】 【解析】解: 、反应②是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,该反应的反应物 均为化合物,不属于置换反应;反应③④为二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫、三氧化 硫与氧气反应生成硫酸,均属于化合反应,故 A 正确; B 、反应①是二硫化亚铁(FeS2 )与氧气反应生成氧化铁和二氧化硫,铁、硫、氧元素 的化合价均发生了改变,故B 正确; C、二氧化硫能与碱溶液反应,该工业生产过程产生的废气中的 SO2 可以用熟石灰溶液 吸收,故 C 正确; D 、向制得的 100 克 98%的浓硫酸中加入 100 克蒸馏水,配制 ×100%=49%的稀 硫酸,故 D 错误。 故选: 。 A 、根据反应②是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应③④为二氧化硫与氧 气反应生成三氧化硫、三氧化硫与氧气反应生成硫酸进行分析; B 、根据反应①是二硫化亚铁(FeS2 )与氧气反应生成氧化铁和二氧化硫进行分析; C、根据二氧化硫能与碱溶液反应进行分析; D 、根据溶液稀释前后,溶质质量不变进行分析。 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会 设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。 13. 【答案】 【解析】解: .海水的淡化一般采用蒸馏法;因为氯化钠的溶解度受温度影响比较小 ,所以蒸发溶剂结晶法来晒盐,故正确; B .只有氧气能使带火星的木条复燃,所以不能用带火星的木条来检验氢气、氧气、一 氧化碳、二氧化碳,故错误; C .人体缺铁易患贫血;缺乏维生素C 会引起坏血病,故正确; D .洗洁精中富含乳化剂,对油污起到乳化作用,所以可用洗洁精洗去餐具上的油污; 将煤做成蜂窝状增大了煤炭与氧气的接触面积,促进了煤炭的燃烧,故正确。 故选: 。 A .根据混合物的分离方法来分析; B .根据物质的性质来分析; C .根据化学物质与人体健康的关系来分析; D .根据乳化现象与促进燃料燃烧的方法来分析。 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考 热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实 际问题。 14. 【答案】 第 12 页,共 19 页 【解析】解: 含杂质的硝酸钠溶液,加入硝酸钡无现象,说明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子; A A A 由 与稀硝酸作用, 不溶解, 是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒 B B 可以确定原溶液中一定含有氯离子;由 与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠, 是 由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒可以确定原溶液中一定含有钙离子。 CaCl 通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子。因此杂质可能有三种,即: 2 Ca NO NaCl 、 ( )、 .根据题设条件和这一推论,结合新的要求,可以得出如下答案: 3 2 A 、无色溶液B 的溶质不只是硝酸钙还有硝酸钠,故A 错误; B 、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子,因此杂质可能有三种,即: CaCl Ca NO NaCl B 、 ( ) 、 ,不一定是氯化钙,故 错误; 2 3 2 C、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子,因此杂质可能有三种,即: CaCl Ca NO NaCl C 、 ( ) 、 ,故 正确; 2 3 2 D 、该实验中都是两种化合物相互交换成分生成另外两种两种化合物,都是复分解反应 ,故D 错误。 故选: 。 根据题设条件,按步分析,逻辑推理,层层推进, “对号入座”,得出结论. 1 2 解题时注意

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